KOLEJNOŚĆ
At first ...    First ....
Then ...
At the same time ...
While ...
Before that ....
Finally ...
In the end ...
Eventually ...
Na początku ... Po pierwsze ....
Następnie ...
Jednocześnie ...
Podczas gdy ...
Wcześniej ....
Wreszcie ...
W końcu ...
W końcu ...

KONCZENIE RELACJONOWANIA
I'll never forget it.
The party was great.
It was a fantastic concert.
It was an unforgettable experience.
It turned out that ....
The doctor gave me sick leave till ....
Nigdy tego nie zapomnę.
Impreza była świetna.
To był fantastyczny koncert.
To było niezapomniane przeżycie.
Okazało się, że ....
Lekarz dał mi zwolnienie lekarskie do ....

Zadania

The party took place in my friend's house. The place was decorated with baloons and flowers. Everybody was happy and cheerful.
Kate was really surprised. Everybody wished her luck and gave her presents.
I witnessed a road accident. A car hit the cyclist. The boy on the bike was was going very fast and the driver probably didn't see the red light.
The ambulance arrived very quickly. It turned out the driver was drunk.

I was on holiday when we met.  I'll never forget him.
Chris was having a birthday party. He really liked my present.
I got this job thanks to my friend from London.  I met interesting people and learnt a lot about British culture.
The concert took place in Warsaw. It was fantastic.

I went to wonderful concert last weekend.
First I was scared.
I'll never forget it.
It turned out that it was a joke.
The meeting took place at school.
The party was a disaster because nobody came.

Przykład odpowiedzi
N: How long have you known Camilla? Are you good friends?
U: I was on holiday last summer in Gdynia when I met Camilla. First I didn't like her at all. I thought she was unfriendly, but she was simply very shy.
Then it turned out that we had a lot of common and we made friends.
N: Jak długo znasz Kamilę? Czy jesteście dobrymi przyjaciółmi?
U: Byłem na wakacjach latem ubiegłego roku w Gdyni, kiedy spotkałem Kamilę.
Na początku  nie lubiłem jej wcale. Myślałem, że jest nieprzyjazna, ale była po prostu bardzo nieśmiaa.
Potem okazało się, że mamy dużo wspólnego i zaprzyjaźniliśmy się.

Linki: http://www.e-angielski.com/matura/relacjonowanie-wydarzen-wyrazenia-i-zadania   http://sciaga.onet.pl/12581,68,,,0,21227,sciaga.html  
http://www.e-ang.pl/forum/t,22558,List-nieformalny-relacjonowanie-wydarzen.html  http://wordki.pl/angielski/14621.html   http://fiszkoteka.pl/zestaw/54114-relacjonowanie-wydarzen  
http://www.e-angielski.com/matura/relacjonowanie-wydarzen-wyrazenia-i-zadania  

WYRAŻANIE ODCZUĆ

SAMOPOCZUCIE
I was ...
sad - smutny
happy - szczęśliwy
tired - zmęczony
bored - znudzony
interested - zainteresowany
I enjoyed it very much.

STRACH
I was ...
nervous - zdenerwowany
worried - zmartwiony
scared - przestraszony
I am really worried. Naprawdę się martwię.
I am afraid of spiders. Boję się pająków.

ZDZIWIENIE I NIEDOWIERZANIE
I was ...
shocked - zaszokowany
surprised - zaskoczony
confused - zakłopotany
I couldn't believe it. Nie mogłem w to uwierzyć.
It can't be true. To niemożliwe. / To nie może być prawda!
You can't be serious. Nie możesz byc serio / Nie mówisz poważnie.

Zadanie
The night before his exam, Mark was so nervous so he couldn't sleep.
When Rod didn't come home from his night out, his parents were very worried.
I was surprised to see Alistair in London. I thought he was in Glasgow.
The film was 2 hours long. A lot of people got bored and left before the end.
W noc przed  egzaminem, Mark był tak zdenerwowany, że nie mógł spać.
Kiedy Rod nie wrócił do domu wieczrem, jego rodzice byli bardzo zmartwieni.
Byłem zaskoczony, gdy zobaczyłem Alistaira w Londynie. Myślałem, że był w Glasgow.
Film trwał 2 godziny.Wiele osób znudził i wyszli przed końcem.

Linki:  http://www.pro-angielski.pl/slownictwo/czlowiek/uczucia_i_emocje.php   http://www.e-angielski.com/wyrazanie-uczuc  http://www.angielski.edu.pl/index.php?option=com_slownik&action=temat&cid=10
http://pl.glosbe.com/pl/en/jakie%20s%C4%85%20twoje%20odczucia%20co%20do   http://angielskawymowa.blogspot.com/2010/10/uczucia-i-odczucia.html

OPISYWANIE PRZEDMIOTÓW

KSZTAŁT
round - okrągły
square - kwadratowy
rectangular - prostokątny
oval - owalny
triangular - trójkątny

WZÓR
striped - w paski
plain - gładki
checked - w kratę
floral - w kwiaty

OPAKOWANIA
bag - torba, torebka
packet - paczka
glass - szklanka, kieliszek
box - pudełko
can - puszka
tube - tubka
jar - słoik
bottle - butelka

ROZMIAR
small - mały
tiny - malutki
big - duży
huge - ogromny
short - niski, krótki
long - długi
wide - szeroki
narrow - wąski
high - wysoki
low - niski
deep - głeboki
shallow - płytki

MATERIAŁY
cotton - bawełna
plastic - plastyk
silk - jedwab
wood - drewno
gold - złoto
silver - srebro
glass - szkło
paper - papier
concrete - beton
wool - wełna
china - porcelana
straw - słoma
leather - skóra

KOLOR
beige - bezowy
black - czarny
blue - niebieski
gold - złoty
grey - szary
orange - pomarańczowy
pink - różowy
purple - fioletowy
silver - srebrny
white - biały
yellow - żółty

Zadania

1. Przedmiot - materiał
podkoszulek - cotton
drzwi - wood
apaszka - silk
sweter - wool
filiżanka - china

2.  Wyrażenia
tube of toothpaste
cartoon of juice
bottle of mineral wate
packet of cigarettes
glass of milk
bag of sugar

3. Wyrażenia do opisu przedmiotów
a watch: silver, oval, small
a bag: leather, stripped, small, plasic

4. Przedmiot - zdania
a scarf: It's made of silk; It's long; It's 6 metres long.
 house: It's long; It's huge; It's 6 metres long.

5. Okradzenie na dworcu
N: What were you doing when you were mugged?
U: I was in a bar sitting at the table, waiting for my bus.
N: What does your bag look like?
U: The bag is quite big. It is green with a yellow stripe. It's made of leather.
N: What do you have inside?
U: In the bag there are my documents, some clothes and a map of France.
Co robiłeś gdy cię okradziono?
Siedziałem w barze czekając na autobus.
Jak wygląda twoja torba?
Torba jest dość duż. Jest zielona z  zółtym pasem. Jest ze skóry.
Co masz w środku?
W torbie są dokumenty, trochę odzieży i mapa Francji.

OPISYWANIE MIEJSC

BUDYNKI
house - dom
flat - mieszkanie
cottage - chatka, chałupa
semi-detached house - dom bliźniak
terraced house - dom szeregowy
mansion - dwór
bungalow - dom parterowy
castle - zamek
palace - pałac
tower - twierdza, wieża

INSTYTUCJE
school - szkoła
university - uniwersytet
post office - poczta
police station - komisariat policji
cinema, the movies (US) - kino
church - kościół
chapel - kaplica
hospital - szpital
theatre - teatr

SKLEPY
shop, store, cupboard, boutique  - sklep
butcher's shop - sklep mięsny
pet shop - sklep zoologiczny
general store - sklep wielobranżowy
off-licence, liqor store (US) - sklep monopolowy
supermarket - supermarket
hypermarket - hipermarket
department store - dom towarowy
butcher's - sklep mięsny
baker's - piekarnia
bookshop - księgarnia
chemist's, pharmacy - apteka
greengrocer's - warzywniak
market - targ

USYTUOWANIE
opposite - naprzeciwko
at the corner, on the corner - na rogu
between - pomiędzy
next to - obok
on the left - po lewej stronie
on the right - po prawej
in front of - przed
behind - za

PRZYMIOTNIKI
tall - wysoki
crowded - zatłoczony
noisy - głośny, hałaśliwy
peaceful - spokojny
clean - czysty
dirty - brudny
colourful - kolorowy
historical - historyczny
modern - nowoczesny
old-fashioned - staromodny
expensive - drogi
cheap - tani

Zadania

1 Miejsca i przymiotniki
school: noisy, old, modern, crowded, in front of the bookshop
castle: old, historical, crowded, in front of the bookshop

2. Gdzie można kupić:
a dictionary:    bookshop, bookstore
stamps:    post office
cakes:    baker's, bakery
bananas:    greengrocer's
an aspirin:    chemist's, pharmacy, drugstore, dispensary

3. Plan - pytania
    bank        post office        supermarket
            St. Gabryela Street
    university    cinema            chemist's

1) Where is the post office?    It's opposite the cinema.
2)  Where is the supermarket?     It's next to the post office.
3) Where is the cinema?     It's between the university and the chemist's.

4. Opis szkoły, ulubionego sklepu, miejsca zamieszkania.
a) My school is big and modern. It is clean but very nosy.
b)  My favourite shop is a bookshop and it's called "Księgarnia". It is between the bank and the furniture shop.
c) I live in a small town, Brzesko. It is a peaceful and beautiful place.
a) Moja szkoła jest duża i nowoczesna. Jest czysta, ale bardzo hałaśliwa.
b) Mój ulubiony sklep to księgarnia i  nazywa   się "Księgarnia". Jest między bankiem a sklepem meblowym.
c) Mieszkam w małym miasteczku, Brzesko. To spokojne i piękne miejsce.

Linki:  http://www.ang.edu.pl/opis_miejsca.html   http://wordki.pl/angielski/1013.html  http://www.e-angielski.com/lekcje-jezyka-angielskiego/5-opisywanie-miejsc-i-przedmiotow-wyrazanie-opinii  
http://po-angielsku.pl/opis-miejsca/   http://eszkola.pl/jezyk-angielski/opis-miasta-po-angielsku-5148.html  

NEGOCJOWANIE

WYRAŻANIE PRÓŚB

WYRAZANIE PRÓŚB
Can you ...?  Could you ... ?     Czy możesz?
Do you mind + "czasownik ing"     Czy masz coś przeciwko ...?
Do you mind opening the window?    Czy masz coś przeciwko otworzeniu okna?
Will you + czasownik ?     
Will you help me, please?    Czy mi pomożesz?

WYRAZANIE ODMOWY
Sorry, I can't. Przepraszam, nie mogę.
I'm afraid, I can't. Obawiam się, że nie mogę.
I'd like but ... Chciałbym, ale ...
Uwaga: Jeśli prośba rozpoczyna się od "Do you mind ...?" to aby odmówić odpowiadamy:  Yes, I do / Well I do. - Tak (odmowa).
A. Do you mind opening the window?  Czy masz coś przeciwko otworzeniu okna?
B. Well, I do.  Tak (nie zgadzam się na otwarcie okna)

WYRAŻANIE ZGODY
Yes, of course.    Tak, oczywiście
OK. By all means. Proszę bardzo.

Zadania

1. Uzupełnienie zdań
Can you turn off the radio, please? I'm afraid I can't.
Do you mind smoking?
Will you visit her?
Sorry, I can't.

2. Tłumaczenie
Możesz robić zakupy?
Chciałbym ci pomóc, ale nie mogę.
Nie masz nic przeciwko temu?
Obawiam się, że Sam nie może ci pomóc.
Can you do the shopping?
I'd like to help you, but I can't.
Do you mind?
I'm afraid, Sam can't help you.

3. Co powiesz w danej sytuacji
Poproś sąsiada by pożyczył ci swój samochód. Wytłumacz, że twój jest zepsuty. Sąsiad nie zgadza się, więc poproś, by cie podwiózł do miasta.
U: Could you lend me your car, please? My car is broken and I need to go to the city centre. I'm having a very important meeting.
N: Sorry, but I need to go shopping and I need it now.
U: Do you mind giving me a lift then?
N: Of course, I don't. Let's go.
U: Czy możesz pożyczyć mi swój samochód, proszę? Mój samochód jest uszkodzony a muszę jechać do centrum miasta. Mam bardzo ważne spotkanie.
N: Przykro mi, ale muszę iść na zakupy i to zaraz.
U: Czy nie miałbyś nic przeciwko  podwiezieniu mnie?
N: Oczywiście, że nie. Jedźmy.

SKŁADANIE PROPOZYCJI

SKŁADANIE PROPOZYCJI
Let me help you. Pozwól, że ci pomogę.
Would you like me to ... +czasownik.    Czy chciałbyś, żebym ...?

ODRZUCANIE PROPOZYCJI
It's OK, thanks.  Nie, dziękuję.
Thank you, I'll manage.    Dziękuję, poradzę sobie.

PRZYJMOWANIE PROPOZYCJI
Thank you. Dziękuję.
Thank you very much. Dziękuję bardzo.
It's very kind of you. To bardzo miło z twojej strony.

Zadania
1.
Let me help you.
Shall I bring you something to drink?
Thank you, I'll manage.
It's ok.. thanks.
2.
Mam zrobić zakupy i ugotować obiad?
Mam ci pomóc?
Nie, dziękuję. Poradzę sobie.
Shall I do the shopping and cook dinner?
Shall I help you?
No, thank you. I'll manage.
3.
U: Shall I carry your bag. It must be very heavy.
N: Yes, it would be great.
U: It's hot. Shall I buy something to drink? Maybe juice or coke?
U: No, thanks. J've just had lunch.
U: Mogę ci nieść torbę. Musi być bardzo ciężka.
N: Tak, to byłoby świetnie.
U: Jest gorąco. Czy mam kupić coś do picia? Może sok lub kokę?
U: Nie, dzięki. Właśnie miałam lunch.

WYRAZANIE SKARG

WYRAŻANIE SKARG
I'd like to complain about ....    Chciałbym złożyć reklamacje / skargę w spraiwe...
I'd like to complain about the dress I bought in your shop. The zip is broken.
Chciałym zareklamować sukienkę, którą kupiłem w tym sklepie. Zamek jest zepsuty.
I'm sorry to say but it's too loud.     Przykro mi, ale jest za głośno.

PRZEPRASZANIE
I'm sorry.    Przepraszam.
It won't happen again.    To się nie zdarzy znowu (nie powtórzy).
I didn't mean to do it.    Nie zrobiłem tego celowo / Nie miałem tego na myśli.

PRZYJMOWANIE PRZEPROSIN
That's OK, don't worry.    Nic się nie stało.
Never mind.    Nic nie szkodzi.
It's not your fault.    To nie twoja wina.

SUGEROWANIE I PLANOWANIE

Zadania
1.
I'm sorry, but there are no towels in my room.
I'd like to complain about my dinner. It's cold.
Sorry, to say, but you are too loud and I can't sleep.
Przykro mi, ale nie ma ręczników w moim pokoju.
Chciałbym zareklamować obiad, który zamówiłem Jest zimny.
Niestety, muszę powiedzieć, że jest zbyt głośno i nie mogę spać.
2.
I'm sorry. I'll bring your towels right now.
I'm sorry. It's won't happen again.
Sorry, I didn't mean it.
Przykro mi. Przyniosę ręczniki zaraz.
Przykro mi. To się więcej nie powtórzy.
Niestety, nie to miałem na myśli.
3. Poskarż się, że zupa zimna. Zapytaj kelnera, czy pamięta o kawie. Powiedz, że chcesz rozmawiać z kierownikiem.
U: Excuse me. I'd like to complain about my soup. It's cold. I can't eat it.
N:  I'm really sorry. I'll bring you another soup.
U: Excuse me, do you remember about my cofee?
N: Oh, I'm really sorry. I've forgotten.
U: I'd like to talk to the manager, please.
U: Przepraszam. Chciałbym zareklamować zupę. Jest zimna. Nie mogę jej jeść.
N: Bardzo mi przykro. Przyniosę Panu inną zupę.
U: Przepraszam, czy pamięta Pan o mojej kawie?
N: Oh, bardzo mi przykro. Zapomniałem.
U: Chciałbym rozmawiać z  kierownikiem.

UZYSKIWANIE I UDZIELANIE POZWOLENIA

SUGEROWANIE
What about ... +"czasownik ing"    A może ...?
What about going to the cinema?    A może pójdziemy do kina?
Why don't we + czasownik?    Może ...
Why don't we go to the cinema?    Może pójdziemy do kina?
Let's + czasownik ...    Chodźmy ...

REAGOWANIE NA SUGESTIĘ
Why not?    Dlaczego nie?
That's a great idea.    To świetny pomysł.
Thanks, I'd love to ...    Dziękuję, chciałbym bardzo ...
Sorry, I can't today. Maybe next week?    Przepraszam, ale dziś nie mogę. Może w przyszłym tygodniu.

WYRAZANIE OPINII, ZAINTERESOWAŃ I PREFERENCJI

PLANOWANIE WYDARZEŃ
Shall we come earlier?
What shall we do?
I will bring CDs.
He will pick you up at 8 pm.
Czy mamy przyjść wcześniej?
Co mamy zrobić?
Przyniosę płyty CD.
On przyjedzie po ciebie o 8 wieczorem.

USTALANIE SPOTKAŃ
I'd like to meet to talk about that.
When shall we meet?
I'd like to make an appointment with ...
What time shall I pick you up?
Chciałbym się spotkać, żeby  o tym pomówić.
Kiedy się spotkamy?
Chciałbym umówic się na spotkanie z ...
O której  mam po ciebie przyjechać?

Zadania
1.
What about learning English?
Let's visit our grandparents.
That's a great idea.
What about going to London?
I'am afraid I can't.
Jak z nauką języka angielskiego?
Odwiedźmy dziadków.
To jest świetny pomysł.
Co odnosnie wyjazdu do Londynu?
Obawiam się, że nie mogę.
2.
What about going to the cinema tomorrow evening?  It's a great idea. I don't go to work tomorrow.
Let's go home. Sorry, I haven't finished yet. Maybe in 10 minutes when I finish writing this report.
Why don't we order pizza? Good idea. I'm hungry.
What about a chocolate bar? Sorry, I'm on a diet.
A co z pójściem  jutro wieczorem do kina? To świetny pomysł. Nie idę do pracy jutro.
Chodźmy do domu. Niestety, ja jeszcze nie skończyłem. Może za 10 minut kiedy skonczę pisanie tego raportu.
Dlaczego nie możemy zamówić pizzy? Dobry pomysł. Jestem głodny.
A może tabliczka czekolady? Niestety, jestem na diecie.
3.
U: What about going for a walk?
N: Sorry, but I don't think it's the best idea. The weather is horrible.
U: Yes, you are right. It's too cold. Why don't we go out to the café?
N: Yes, why not?
U: A może pójdziemy na spacer?
N: Przykro nam, ale nie sądzę, że jest to najlepszy pomysł. Pogoda jest okropna.
G: Tak, masz rację. Jest za zimno. Dlaczego nie pójdziemy na kawę?
N: Tak, dlaczego nie?


UZYSKIWANIE I UDZIELANIE POZWOLENIA

UZYSKIWANIE POZWOLENIA
Can / Could I use your pen?
Do you mind if I leave earlier today?
May I use your dictionary?

UDZIELANIE POZWOLENIA
Yes, of course.
OK.
Do you mind   ...?    No, I don't.

ODMAWIANIE POZWOLENIA
I'm afraid not ...
No, please don't.
I don't think it's a good idea.
Do you mind ?    Yes, I do.  - odmowa

Zadania
1.  Prośba o pozwolenie
Do you mind if I leave earlier?
Can I open the window?
Can I turn it off?
Nie masz nic przeciwko, gdybym wyszedł wcześniej?
Czy mogę otworzyć okno?
Czy można to wyłączyć?
2. Uzupełnienie zdania
Do you mind if I go home?
Can I go home?
May I go home?
I don't think it's a good idea.
Can I use your bike?
Nie masz nic przeciwko, jeśli pójdę do domu?
Czy mogę iść do domu?
Czy mogę iść do domu?
Nie sądzę, że to dobry pomysł.
Czy mogę skorzystać z twojego roweru?
3. Sytuacja z wypożyczeniem długopisu
U: Could I borrow your pen? I have left mine at home.
N: Sure, here you are.
U: Thanks. Do you mind if I give it back tomorrow?
N: Of course not. No problem.
U: Czy mogę pożyczyć długopis? Zostawiłem swój w domu.
N: Oczywiście,  proszę.
U: Dzięki. Nie ma Pan nic przeciwko, gdybym go oddał jutro?
N: Oczywiście, że nie. Nie ma sprawy.

WYRAŻANIE OPINII, ZAINTERESOWAŃ, PREFERENCJI

WYRAŻANIE OPINII
I think it's really interesting.  Myślę, że jest to naprawdę interesujące.
In my opinion we should wait. Moim zdaniem powinnismy czekać.

REAGOWANIE NA OPINIĘ
I agree with you. Zgadzam się z tobą.
I totally agree with you. Całkiem się z tobą zgadzam.
I'm not sure I agree with you. Nie jestem pewien, czy się z tobą zgadzam.
You can't be serious. Nie mówisz poważnie.
I don't think so. Myślę, że nie.

WYRAŻANIE ZAINTERESOWAŃ
I'm interested in History. Interesuję się historią.
I'm keen on football.  Lubię piłkę nożną.
I think gardening is interesting. Myślę, że ogrodnictwo jest interesujące.

WYRAŻANIE PREFERENCJI
I like cooking. Lubię gotowanie.
I enjoy going to the cinema. Lubię chodzić do kina.
I prefer dogs to cats.  Wolę psy od kotów.
I hate going to the dentist. Nienawidzę chodzić do dentysty.
I'd rather stay at home. Wolałbym raczej zostać w domu.
I'd prefer to go home.  Wolałbym iść do domu.

Zadania
1. Pytania i odpowiedzi.
What do you think about Biology? Is it interesting? Sorry, but I think it's boring.
I hate spiders and you? Me too. I'm scared of spiders.
Do you know somebody who is keen on sport? What about you? Yes, I do. All my friends love sport. We often play basketball.
Co sądzisz o biologii? Czy jest ciekawa? Przykro mi, ale myślę, że jest nudna.
Nienawidzę pająków a  ty? Ja też. Boję się pająków.
Czy znasz kogoś, kto jest fanem sportu? A ty? Tak, jestem (lubię sport). Wszyscy moi koledzy kochają sport. Często gram w koszykówkę.


Linki:  http://www.e-angielski.com/matura/negocjowanie-wyrazenia-i-zadania  http://www.e-tlumacze.net/artykuly/negocjowanie  http://www.e-tlumacze.net/artykuly/negocjowanie
http://www.bbc.co.uk/polish/specials/1349_phrase_min/page15.shtml  http://grzegorj.w.interia.pl/lingwpl/angp.html   http://www.angielski.e-matura.net/przydatne-zwroty  
http://www.e-angielski.com/lekcje-jezyka-angielskiego/2-skladanie-propozycji-i-oferowanie-pomocy  http://www.angielski.edu.pl/zagadnienia_gramatyczne/suggest_339.html
http://www.angielski.nauczaj.com/listy-formalne/skarga-na-jedzenie-i-obsluge.php  http://www.jezykangielski.org/complaint750.html   
http://www.e-angielski.com/lekcje-jezyka-angielskiego/6-skargi-i-reklamacje  http://www.pro-angielski.pl/teksty_uzytkowe/list_z_zazaleniem.php  
http://wordki.pl/angielski/4534.html   http://fiszkoteka.pl/zestaw/5080-telc-a2-sugerowanie-wyrazenia  
http://www.e-tlumacze.net/artykuly/wyrazanie-opinii   http://angielski.bajo.pl/1454,wyrazanie,opinii,(opinions).html    http://www.jezykangielski.org/opinionessay750.html  
http://www.eioba.pl/a/2nz0/100-zwrotow-ktore-musisz-znac-piszac-po-angielsku

ROZMOWA NA PODSTAWIE ILUSTRACJI

Uwaga! Przy opisie obrazka używamy czasu Present Continuous

ZWROTY  OGÓLNE
In the photo - na zdjęciu
In the photo I can see ....    na zdjęciu widzę
The picture shows ...    - zdjęcie pokazuje
I think  - myślę
I'm not sure but ... nie jestem pewien, ale ...
I think there ise ... myślę, że jest tam ...
In the background - w tle
In the middle - pośrodku
On the left / right - po lewej / po prawej
At the front - z przodu

WYGLĄD
attractive - atrakcyjny, ładny
average - przeciętny
beautiful - piękny
elegant - elegancki
handsome - przystojny
ugly - brzydki
bald - łysy
balding - łysiejacy
blond - blondyn
brunette - brunetka
dark-haired man - brunet
redhead - rudowłosa /
auburn - szatyn
handsome - przystojny
stocky - krępy
pretty - ładna
with beard - z brodą
with moustache - z wąsami
with whiskers - z bokobrodami
leggy - długonoga

WIEK
baby - niemowlę, dziecko
child, kid - dziecko
infant - dziecko w wieku przedzkolnym
young - młody
youngster - młodzik
schoolboy, schoolgirl - uczeń, uczennica
adolescent - dorastający
adult, grown-up - dorosły
minor - niepełnoletni
over 21 - powyżej 21 lat
middle-aged - w średnim wieku
elder - starszy
old - stary
pensioner - emeryt
teenager - nastolatek

BUDOWA CIAŁA
fat - gruby
overweight - otyły
slim - szczupły
well-built - dobrze zbudowany
thin - chudy
tall - wysoki
of medium height - średniego wzrostu
of small built - drobnej budowy ciała
broad-shouldered - szeroki w barach
obese - otyły
of average built- przeciętnej budowy ciała
plump - pulchny
muscular - muskularny
stocky - krępy
with hook nose - z orlim nosem
sun-tanned - opalony
freckled - piegowaty

WŁOSY - HAIR
curly - kręcone
dark - ciemne
fair - jasne
grey - siwe
long - długie
short - krótkie
straight - proste
wavy - falowane
greasy - przetłuszczajace się
thick - grube
fine - cienkie
medium-length - średniej długości
auburn - rudawobrązowe
fringe - grzywka
parting - przedziałek
lock - kosmyk
pigtaigts - kucyki
plait - warkocz
straight - proste
wig - peruka
highligs - pasemka

http://www.angielski.edu.pl/index.php?option=com_slownik&action=temat&cid=174   http://www.slowkaangielskie.pl/slowka/show/wosy_fryzury/46/  


WZROST
average height - średniego wzrostu
medium height - średniego wzrostu
short - niski
tall - wysoki

BUDYNKI, mieszkania
block of flats - blok mieszkalny
castle - zamek
cottage - domek, chatka
flat - mieszkanie
skyscraper - drapacz chmur
tower - wieża

bungalow - dom parterowy

detached house - dom wolnostojący

semi-detached house - dom bliźniak 

terraced house - dom szeregowy

chalet - dom letniskowy

farmhouse - dom w gospodarstwie rolnym

mansion - rezydencja, dwór

bedsitter - kawalerka

penthouse - mieszkanie na ostatnim piętrze wieżowca

WYPOSAŻENIE DOMU
arm-chair - fotel
bath - wanna
bed - łózko
chair - krzesło
carpet - dywan
cooker - kuchenka
cupboard - kredens, szafka w kuchni
desk - biurko
fridge, refrigeraor - lodówka
furniture - meble
lamp - lampa
picture - obraz
shower - prysznic

sink - zlew
sofa - sofa
table - stół
wardrobe - szafa na ubranie
washbasin - umywalka
waching machine - pralka

STRÓJ
casual - codzienny
cheap - tani
elegant - elegancki
expensive - drogi
fashionable - modny
formal - elegancki, wyjściowy
loose - luźny

MIEJSCE ZAMIESZKANIA
city - miasto
country - wieś
old town - stare miasto
suburbs - przedmieścia
town - miasteczko
village - wioska

POMIESZCZENIE
balcony - balkon
bathroom - łazienka
bedroom - sypialnia
garage - garaż
hall - przedpokój
kitchen - kuchnia
living room - salon
room - pokój

UBRANIA
blouse - bluzka
boots - buty (zimowe)
coat - płaszcz
dress - sukienka
jacket - marynarka, kurtka
jeans - dżinsy
shorts - krótkie spodenki, szorty
shoes - buty
suit - garnitur
tie - krawat
trousers - spodnie
T-shirt - podkoszulek

Opisy obrazków
1.
In the photo I can see two boys on the beach. They are building a sandcastle and they seem to be involved in what they are doing.
The weather is nice. I think it's warm because they are wearing T-shirts and shorts. There are three people behind the boys.
They are talking. I think they are adults.
Na zdjęciu widzę dwóch chłopców na plaży. Budują zamek z piasku i wydają się być zaangażowani w to, co robią.
Jest ładna pogoda. Myślę, że jest ciepło, bo mają na sobie koszulki i spodenki. Za chłopcami są 3 osoby.
Oni rozmawiają. Myślę, że są to osoby dorosłe.
Pytania i odpowiedzi na pytania.
Do you think the boys are having fun? Why? Why not?
Yes, I think the boys are having fun, because they are spending their time on a sandy beach building a sandcastle.
They seem involved in the activity so much. While playing they are getting a wonderful suntan, breathing fresh air
and when they are hot they will swim in the sea.
Czy uważasz, że chłopcy mają fajną  zabawę? Dlaczego? Dlaczego nie?
Tak, myślę, że chłopcy dobrze się bawią, ponieważ spędzają czas na piaszczystej plaży i budują zamek z piasku.
Wydają sie być bardzo zaangażowani w to co robią. Podczas zabawy uzyskują wspaniałą opaleniznę, oddychając świeżym powietrzem
a gdy jest gorąco będą pływać w morzu.

2.
In the photo I can see two children using computers. I think it's a girl and a boy.
Probably they are students because they are wearing school uniforms. They are about 9 years old and they are at school.
Both of them seem to be very busy. They may be using the Internet or playing computers games.
Na zdjęciu widzę dwójkę  dzieci korzystających z komputerów. Myślę, że to dziewczyna i chłopak.
Prawdopodobnie są to uczniowie bo noszą mundurki. Mają one około 9 lat i są w szkole.
Obydwoje wydają się być bardzo zajęci. Mogą korzystać z Internetu lub grać na komputerze.

3.
In the photo I can see a boy cooking. I think he is learning how to do it because there are more children behind him doing the same.
I'm not sure but I think there is a teacher standing at the back. The boy seems to be very serious.
He is frying something, maybe pancakes, but I'm not sure.
Na zdjęciu widzę chłopca, który gotuje. Myślę, że on uczy się, jak to zrobić, ponieważ jest więcej dzieci za nim i robi to samo.
Nie jestem pewien, ale myślę, że to nauczyciel stoi z tyłu. Chłopak wydaje się być bardzo poważny.
On smaży coś, może naleśniki, ale nie jestem pewien.

Linki:
http://www.t4tw.info/angielski/slownictwo/czlowiek.html  
http://www.angielski.edu.pl/index.php?option=com_slownik&action=temat&cid=12  
 

SŁOWNICTWO - ĆWICZENIA

1. Człowiek - dane personalne
1) I am 17 years old. And you? What's your age?
2) Her first name is Agata.
3) My brother is a widower. His wife died 3 years ago in a car accident.
4) Martin isn't married. He is single.
5) This flat is in the centre. The address is 3 Maja Street.
6) Beata is a model so she has an interesting job.

2. Człowiek - wygląd zewnętrzny
A. Wygląd: handsome, fair, scruffy -   przystojny, uczciwy, niechlujny
B. Wiek:  teenager, middle-aged    - nastolatek, w średnim wieku
C. Włosy: short, straight.    - krótkie, proste.
D. Twarz: face, freckle    - twarz, plamki/piegi
E. Wzrost: tall, short     wysoki, niski,
F. Budowa: slim, well-built    - szczupły, dobrze zbudowany

3. Dobór właściwej odpowiedzi
1) Nina has long hair and a fringe (a freckle, b.  fringe, c. heel)
2) Mikołaj always wears a tracksuit. He loves casual clothes. (a. tracksuit, b. suit, c. slippers)
3) Nobody likes John. He is very unfriendly. (a. unfriendly, b. brave, c. charming)
4) Mariusz wears a suit and a tie in the office. (a. scarf, b. jeans, c. tie)
5) I can't stand rude people (a. love, b. stand, c. hate)
6) Alistair is Scottish. He loves checked clothes. (a. checked, b. cotton, c. corduroy)

4. Uzupełnienie opisu słowem z listy:  short, married, sensitive, overweight, sociable, loves, middle-aged, high-heeles
Ken is a businessman. He is married. His wife, Marta is a teacher. Ken is sociable and has a lot of friends.
He loves going to the cinema and pubs. Marta is reliable and sensitive. She likes helping people.
Both of them are middle-aged. Ken is a bit overweight. He is going on a diet to lose weight.
Marta is rather short and always wears high-heeled shoes.
Ken jest biznesmenem. Jest żonaty. Jego żona, Marta jest nauczycielką. Ken jest towarzyski i ma wielu przyjaciół.
Uwielbia chodzić do kina i pubów. Marta jest solidna i wrażliwa. Lubi pomagać ludziom.
Oboje są w średnim wieku. Ken ma trochę nadwagi. On ma dietę, aby schudnąć.
Marta jest dość niska i zawsze nosi buty na wysokich obcasach.

5. Pozytywne i negatywne przymiotniki opisujące osobowość

6. Opis osobowości na podstaiwe ulubionego koloru
Red
People who like red colour are brave and talkative. However they sometimes tend to be jealous.
Blue
If you like blue, you are often absentminded and impatient. Friendship is very important to you.
Green
Green is favorite color of ambitious and brave people. They respect and admire those who are clever.
Czerwony
Ludzie, którzy lubią kolor czerwony są odważni i rozmowni. Jednak czasami wydają się być zazdrośni.
Niebieski
Jeśli lubisz niebieski, jesteś często roztargniony i niecierpliwy. Przyjaźń jest bardzo ważna dla Ciebie.
Zielony
Zieleń to ulubiony kolor ludzi ambitnych i odważnych. Oni szanuję i podziwiają tych, którzy są inteligentni.

LINKI

Linki:  eszkola.pl  
Alfabet angielski:  http://eszkola.pl/jezyk-angielski/alfabet-angielski-i-transkrypcja-fonetyczna-4247.html
Gramatyka angielska: http://eszkola.pl/jezyk-angielski/gramatyka-angielska-4246.html
Słownictwo i teksty: http://eszkola.pl/jezyk-angielski/slownictwo-i-teksty-po-angielsku-4337.html  
Opis osoby:  http://eszkola.pl/jezyk-angielski/ludzie-4338.html  
Praca:  http://eszkola.pl/jezyk-angielski/praca-4344.html  
Szkoła:  http://eszkola.pl/jezyk-angielski/szkola-4362.html  
Dom i rodzina:  http://eszkola.pl/jezyk-angielski/dom-i-rodzina-4366.html  
Wakacje:  http://eszkola.pl/jezyk-angielski/wakacje-4372.html  
Zwierzęta: http://eszkola.pl/jezyk-angielski/zwierzeta-4518.html  
Czas i pory roku:  http://eszkola.pl/jezyk-angielski/czas-i-pory-roku-4522.html
Polska:  http://eszkola.pl/jezyk-angielski/polska-5147.html  
Hobby:  http://eszkola.pl/jezyk-angielski/hobby-5229.html  
Okoliczności i święta:  http://eszkola.pl/jezyk-angielski/okolicznosci-i-swieta-4527.html
Pisanie listów: http://eszkola.pl/jezyk-angielski/pisanie-listow-5274.html
Części ciała:  http://eszkola.pl/jezyk-angielski/czesci-ciala-po-angielsku-5287.html
Choroby:  http://eszkola.pl/jezyk-angielski/choroby-po-angielsku-5269.html  
Opis obrazka: http://eszkola.pl/jezyk-angielski/opis-obrazka-po-angielsku-5279.html
Opowiadanie:  http://eszkola.pl/jezyk-angielski/opowiadanie-po-angielsku-5280.html  
Raport: http://eszkola.pl/jezyk-angielski/raport-po-angielsku-5285.html  


Linki inne:  
http://www.angielski.e-matura.net/przydatne-zwroty   http://www.eioba.pl/a/2nz0/100-zwrotow-ktore-musisz-znac-piszac-po-angielsku  
http://englishblog.pl/matura-z-angielskiego-jak-napisac-list-formalny
http://www.e-ang.pl/301,Matura__uzyteczne_zwroty_Requesting_and_offering.html   http://www.e-ang.pl/302,Matura__uzyteczne_zwroty_Complaining_apologising_forgiving.html
http://www.e-ang.pl/303,Matura__uzyteczne_zwroty_Making_suggestions_and_arrangements.html  http://www.e-ang.pl/304,Matura__uzyteczne_zwroty_asking_for_and_giving_permission.html
http://www.e-ang.pl/305,Matura__uzyteczne_zwroty_taking_part_in_a_conversation.html  http://www.e-ang.pl/165,Opisywanie_obrazka.html
http://www.english4ever.eu/index/ebooki/okladkakonwersacje.pdf   http://www.pro-angielski.pl/matura_z_angielskiego.php  
  

GRAMATYKA (w opracowaniu)

RZECZOWNIK - the NOUN

Linki:   http://www.ang.pl/gramatyka/czesci_mowy/rzeczowniki_nouns   http://www.t4tw.info/angielski/gramatyka/nouns.html  http://angielski.crib.pl/rzeczownik-noun-w-jezyku-angielskim.html
http://www.angielski.slowka.pl/gramatyka,rzeczowniki-nouns,m,566.html  http://www.e-ang.pl/50,Liczba_mnoga_rzeczownika.html  http://szlifujangielski.pl/angielski/tworzenie-rzeczownikow-noun-formation/
http://immigrants-english.com/gramatyka-ie/rzeczowniki-angielski/  

Rzeczowniki angielskie dzielimy na 2 grupy:
1) rzeczowniki własne (Proper Nouns), czyli imiona własne, np. John, Mary, Smith, England,  Paris, London
2) rzeczowniki pospolite (Common Nouns), np. student, boy, girl, cat, table, flower, medecine, silver  itp.
Rzeczowniki własne pisze sie dużą literą i na ogół nie poprzedza się przedimkiem.
W pewnych przypadkach imiona własne, zwłaszcza nazwy geograficzne mogą być poprzedzone przedimkiem określonym.
np. the Browns - państwo Brown lub cała rodzina Brown
The United States of America, the Netherlands - nazwy kraju w liczbie mnogiej i takiej, gdzie jest rzeczownik pospolity
the Alps, the Falklands - łańcuchy górskie i archipelagi
the Thames, The Nile, The Missisipi  - rzeki
the Titanic, the Queen Mary - statki
the Ritz, the Carlton - hotele
the Tomes, the Morning Star - tytuły gazet
the Isle of Man, the Bay of Biscay, the Lake of Geneva - nazwy o konstrukcji the + rzeczownik pospoliyu + of + imię własne

Rzeczowniki pospolite dzielimy na:
1) Count Nouns - policzalne - nazwy rzeczy policzalnych
2) Non-Count Nouns - niepoliczalne - nazwy rzeczy niepoliczalnych

Rzeczowniki proste    (simple)     np. child (dziecko)
Rzeczowniki z przyrostkami (derivative), np. childhood (dzieciństwo)
Rzeczowniki złożone (compound), np. childbirth (poród), passer-by (przechodzień), by-product (produkt uboczny), mother-in-law (teściowa)

Złożone formy rzeczownikowe - COMPOUND NOUN PHRASES
Przykłady
przydawka    rzeczownik        znaczenie
flower            pot                    donica na kwiaty
pot                flower                kwiat doniczkowy

Policzalność - Countability
http://angielski.na6.pl/rzeczowniki_policzalne_i_niepoliczalne  http://www.e-ang.pl/143,Rzeczowniki_policzalne_i_niepoliczalne.html  http://www.t4tw.info/angielski/gramatyka/countable-uncountable.html
https://langloo.com/295/Gramatyka/73/72/166/Rzeczowniki_policzalne_i_niepoliczalne

Rzeczowniki dzielimy na policzalne i niepoliczlne

Rzeczowniki policzalne - Count Nouns są nazwami oddzielnych jednostek, które występują pojedynczo lub w większej liczbie.
W liczbie pojedynczej sa poprzedzane przedimkiem nieokreślonym a lub an;
z rzeczownikiem typu Count w liczbie mnogiej przedimek nieokreślony nie występuje.
np. a table - tables, an egg - eggs
Rzeczowniki niepoliczalne - Non-Count Nouns są nazwami pojęć oderwanych lub substancji stanowiących niepodzielną całość,
np. water, butter, sugar, gold, air, love.
Rzeczowniki  niepoliczalne nie tworzą liczby mnogiej i nie są poprzedzane przedimkiem nieokreślonym a.
Zarówno liczebniki policzalne jak i niepoliczalne mogą wystąpić w przedimkiem określonym the.

Rzeczownik policzalny (countable noun) występuje zarówno w liczbie pojedynczej, jak i mnogiej.
Rzeczownik niepoliczalny (uncountable noun) to taki, który posiada tylko jedną formę (albo pojedynczą, albo mnogą
Niepoliczalne, czyli takich których nie policzymy na sztuki:

Policzalne, czyli takie które możemy policzyć na sztuki:
Napoje: milk, water, juice
Produkty sypkie: sugar, salt, rice, sand
Produkty w masie: meat, pasta, spaghetti
Rzeczowniki abstrakcyjne: friendship, music

Rzeczowniki policzalne - countable nouns i rzeczowniki niepoliczalne - uncountable nouns
Znaczenie        Liczba pojedyncza                    Liczba mnoga
policzalne         one / a student  (1 student)          two students  (2 studentów)
niepoliczalne    air (powietrze)           
 
Inne przykłady rzeczowników niepoliczalnych:
masa: butter (masło), bread (chleb), cake (ciasto)
produkt sypki: sugar (cukier), salt (sól), rice (ryż), sand (piasek)
płyn: water (woda), tea (herbata), juice (sok)
pojęcia abstrakcyjne: love (miłość), hatred (nienawiść), intelligence, devotion (oddanie)

Liczenie rzeczowników niepoliczalnych
substancje    porcja
chocolate        a bar of chocolate (tabliczka czekolady)
bread              a load of bread (bochenek chleba)
tea                  a  cup of tea (filizanka herbaty)
water              a bottle of water (butelka wody)
pojęcia abstrakcyjne
news            two pieces of news (2 wiadomości)
information    two pieces of informaton (2 informacje)
advice             two pieces of advice (2 porady)  

Rzeczowniki, które mają wyłącznie liczbę pojedynczą albo wyłącznie liczbę mnogą

Niepoliczlne rzeczowniki w liczbie pojedynczej:
advice   - rada
economics  -  ekonomia, ekonomika
evidence - dowód
fruit    - owoc
furniture    - meble
hair    - włosy
information    - informacja
luggage    - bagaż
mathematics    - matematyka
money - pieniądze.    Np. Money is important.  Pienądze są ważne.
news    - aktualności
politics    - polityka
progress    - postep
spaghetti    - spaghetti
toast    - toast
travel    - podróż
weather    - pogoda
work    - praca
baggage / luggage - bagaż
behaviour - zachowanie
bread - chleb
damage - uszkodzenie
money - pieniądze
luck - szczęście
permission - pozwolenie
scenery - sceneria

Przykład:
Advice is seldom welcome and those who need it the most always like it the least.  Rada jest rzadko mile widziana  i tych, którzy potrzebują jej najbardziej zawsze najmniej im sie podoba.

Rzeczownik niepoliczalny w liczbie pojedynczy zawsze wprowadza czasownik w liczbie pojedynczej, nawet jeśli kończy się przez s!
Politics is perhaps the only profession for which no preparation is thought necessary.   Polityka jest chyba jedynym zawodeem, o którym myśli się, że  przygotowanie nie jest konieczne.

Co zrobić by uzyskać jednostkę?
Najczęściej stosuje się przedimek, najczęściej a piece of ...lub inne słowo
a piece of advice - rada. porada, np. Let me give you a piece of advice. Pozwól mi dać ci poradę.
a policy - polityka
a bottle / glass of milk - butelka / szklanka mleka
a loaf of bread / two loaves of bread
a piece of furniture
a flash of lightning; a sum of money; a slice of toast; a bar of soap; an article of clothing

Niepoliczalne rzeczowniki w liczbie mogiej
binoculars -  lornetka    Np. These binoculars are brand new. Ta lornetka jest całkiem nowa,
clothes - odzież
contents - zawwartość
customs - urząd celny
goods - towary
jeans - dżinsy
looks - wygląd
morals - moralnośc
pyjamas - piżama
scissors - nożyczki
shorts- szorty
stairs - schody
tights - rajstopy
trousers - spodnie
measles - odra

Żeby otrzymać jednostkę stosuje się denominator lub inne słowo:
a pair of trousers - spodni,  a staircase - schody

Niektóre rzeczowniki angielskie mogą występować jako policzalne jak i niepoliczalne, wtedy mają różne znaczenia, np.
paper  (substancja)  = papier.      
Books are made of paper. Książki są zrobioe z papieru.
a paper = gazeta, dokument, referat       
He is writing a paper on the economics problems. Pisze artykuł o problemach ekonomicznych.
Go to the bookstall and buy a paper.  Idź do kiosku i kup gazetę.
iron (substancja) = żelazo
an iron = żelazko
irons = żelazka, kajdany

Niektóre rzeczowniki angielski typu Non-Count (niepoliczalne) mają polskie odpowiedniki, które są nazwami rzeczy policzalnych.
Te rzeczowniki angielskie nie występują z przedimkiem nieokreślonym a i nie tworzą liczby mnogiej, np.
advice = rada
I don't need advice from you.
informaton = informacja
I need some information about the activity of this organization.
furniture = meble, umeblowanie
Mr. Brown's room is full of old furniture. Pokój pana Browna jest pełen starych mebli.
Gdy mamy na myśli jeden mebel, mówimy:
This table is a nice piece of furniture.  Ten stół to ładny mebel.
progress = postęp
The boy has made great progress.
money = pieniądze
All my money is kept in the bank.
news = wiadomości, nowiny
Here is the evening news. Oto wiadomości wieczorne.
Is the good news? Czy są dobre wiadomości?
Jeśli mamy na mysli jedną wiadomość, to mówimy: a piece of news (wiesć, wiadomość)
luggage = bagaż, bagaże
My luggage is in the waiting room.


Kwantyfikatory
W przypadku rzeczowników niepoliczalnych często stosujemy różnego rodzaju kwantyfikatory umieszczane przed rzeczownikiem, kiedy chcemy określić jednak pewną ilość.
Przykładowe kwantyfikatory:
Some milk
 Loaf of bread
 Glass of water
 Two cups of tea
 Bottle of wine
 Piece of armor

Rzeczowniki mnogie w znaczeniu pojedynczym
The governement have (lub has) decided to ... Rząd zdecydował...·The data ares essential = The data is  essential.  Te dane są zasadnicze.

Zmiana znaczenia w zalezności od kontekstu
Przykłady
paper - gazeta, papier
PAPER    l. pojedyncza                                                                    l. mnoga
policzalne    one paper                                                                        two papers
She buys a paper every morning. Ona kupuje gazetę każdego ranka. She bought two papers yesterday. Kupiła 2 gazety wczoraj.
Niepoliczalne: paper   
I need paper to wrap it up. Potrzebuję papier by to owinąć.

Rzeczowniki złożone
W języku angielskim często występują złożenia kilku rzeczowników.
W zdaniu rzeczowniki pełnią funkcję określeń rzeczownika - noun modifiers.
baby food - żywność dziecięca (dziecięca żywność)
car keys - klucze do samochodu (samochodowe klucze)
a horse-race - wyścig koni
a racehorse - koń wyścigowy
a word-processing package - pakiet (oprogramowania) do przetwarzania tekstu
a letter box - skrzynka na listy
a 10-year-old-boy - chłopiec w wieku 10 lat
action movie hero - bohater filmów akcji
one liter beer mug - litrowa szklanka piwa
apartment lease agreement - umowa dzierżawy mieszkania
capital income tax report - zeznanie podatkowe
family house fire insurance - ubezpieczenie domu na wypadek pożaru
world class football player - piłkarz światowej klasy
vegetable fibre dog food - pokarm psi z dodatkiem włókien roślinnych
fresh human blood cell analysis - analiza krwinek ze świeżej krwi ludzkiej
evening beginners table tennis lessons - wieczorowe lekcje tenisa stołowego dla początkujących

Liczba mnoga rzeczowników

Liczbę mnogą większości rzeczowników tworzy się przez dodanie końcówki s lub es do formy liczby pojedynczej..
Końcówkę es stosuje się w przypadku rzeczowników zakończonych na: s, ss, sh, ch, x, o.
Przykłady:
a watch - two watches
a dress - three dresses
a brush - four brushes
a tomato - two tomatoes
bus - buses
touch - touches
mix - mixes
dish - dishes
class - classes
hero - heroes
Jeśli na końcu wystepuje y to w liczbie mnogiej zamienia się ona na -ie, a do wyrazu dodaje się koncówkę -s.
baby - babies, city - cities, story - stories.
Koncówkę -s liczby mnogiej wymawiamy na ogół [z], tylko po spółgłoskach bezdźwięcznych wymawiamy [s]
Końcówkę -es wymawiamy [iz] za wyjątkiem wyrazów kończących się na -oes.

Regularna liczba mnoga - końcówka (e)s

Nieregularna liczba mnoga

Niektóre rzeczowniki tworzą liczbę mnogą w sposób nieregularny
Przykłady:
a man - two men
a woman - three women
a child - four children
a mouse - five mice
a foot - two feet
a tooth - six teeth

Wyjątki w tworzeniu liczby mnogiej
W sposób nieregularny tworzy się liczbę mnogą rzeczowników zakonczonych na -f czy -fe.
Spółgłoska -f zamienia się w liczbie mnogiej na dźwięczne -v.
Czyli końcówka-f(e) zamienia się przeważnie w liczbie mnogiej na -ves (są wyjątki, np. belief, roof).

Rzeczowniki zbiorowe - collective nouns

http://www.t4tw.info/angielski/gramatyka/collective-nouns.html  
W języku angielskim możemy czasem spotkać rzeczowniki w liczbie pojedynczej, z którymi użyto czasownika w liczbie mnogiej.
Są to tak zwane rzeczowniki zbiorowe (collective nouns), które odwołują się domyślnie do pewnej grupy lub zbiorowości.
Mogą być one używane zarówno z czasownikiem w liczbie pojedynczej jak i mnogiej.
Liczba mnoga jest używana przeważnie wtedy, kiedy chcemy podkreślić, że mamy do czynienia z grupą osób.

Należy zwrócić uwagę na liczbę rzeczowników, które w języku polskim są powszechnie używane tylko w liczbie mnogiej,
ale w języku angielskim są rozumiane jako zbiorowe, wystepujące w liczbie pojedynczej.

Np. "pieniądze/ informacje są" , a w angielskim "money / information is"
Money is not important.    Pienądze nie są ważne.
The information is stored.   Informacje są przechowywane.
All my luggage has been lost.    Wszystkie moje bagaże zostały zgubione.

Słowa oznaczające zbiory osób i wystepujące w liczbie pojedynczej można lączyć z czasownikiem i rzeczownikami w liczbie pojedynczej lub mnogiej.
Np. My team is going to win this match. = My team are going to win this match.
Wybór formy zalezy od tego, czy zwracamy uwagę na działania grupy jako całości czy działania poszczególnych osób.
Przykłady rzeczowników zbiorowych
family, company, army, people, government, school, team, enemy, public, audience, jury, crew, staff, committee, police, choir, orchestra, class, bank, ministry, school.

Przykłady zdań z  rzeczownikami zbiorowymi
The government (it) was elected. Wybrano rząd
 The government (they) want to decrease taxes. Rząd chce obniżyć podatki
 The staff (they) are unhappy with their salary. Personel nie jest zadowolony z pensji
 New staff (it) was employed. Zatrudniono nowy personel

Uwaga: Rzeczownik 'police' jest zawsze używany z czasownikami w liczbie mnogiej, czyli traktowany jako zbiorowość.
Przykładowo:
The police (they) are investigating the crime. Policja prowadzi śledztwo
The police is investigating the crime.

Niektóre rzeczowniki mogą występować w liczbie mnogiej tylko w niektórych znaczeniach, a nawet mieć różne znaczenie w zalezności od tego,
czy jest możliwe utworzenie liczby mnogiej.
Np. experience w znaczeniu "doświadczenie" lub "praktyka" nie tworzy liczby mnogiej, a w znaczeniu "przeżycie" wystepuje w liczbie mnogiej.
We require at least 2 years experience. Wymagamy przynajmniej dwuletniego doświadczenia.
He shared his experiences with us. Podzielił się z nami swoimi przeżyciami.
Wyraz people oznacza w liczbie pojedynczej "ludzie", natomiast słowo peoples w liczbie mnogiej oznacza "narody".
There were many people. Było tam dużo ludzi.
They subjugated the peoples of South Africa. Podbili narody Południowej Afryki.

Rodzaj rzeczowników

Rzeczowniki mogą być rodzaju męskiego - masculine, żeńskiego - feminine i nijakiego - neuter.
W przeciwieństwie do języka polskiego, w języku angielkim rodzaj męski i żeński dotyczą tylko istot ludzkich (czasem również zwierząt), zgodnie z płcią.
He is my husband. On jest moim mężem.
She is my wife.    Ona jest moją żoną.
He / She can make it. On / Ona może to zrobić / podoła temu.
She was a great mother.    Ona była wspaniałą matka.

Prawie wszystkie pozostałe rzeczowniki są rodzaju nijakiego.
Take the book and put it back.     Weź tę książkę i odłóż ją z powrotem.
He got out of the car and locked it.     Wyszedł z samochodu i zamknął go.

Wyjatek od rodzaju nijakiego może wystąpić, gdy ktos mówi o rzeczy, z którą łączy go bliski stosunek emocjonalny,
Np. ulubione zwierzeta, staki, samoloty. Odnosząc się do statków, samolotów itp. stosuje się rodzaj żeński.
Można wykorzystać wyrazy he albo she w sytuacji, gdy chce się podkreślić, że chodzi o samca lub samicę danego zwierzęcia.
Our dog was very ill. We had to put him down. Nasz pies był bardzo chory. Musieliśmy go uspic.
The mare was alarmed and we tried to calm her down.    Klacz była spłoszona i staraliśmy się ją uspokoić.

Rodzaj gramatyczny rzeczownika i jego znaczenie

Wyjątki: Małe dzieci mogą być traktowane jako rzeczowniki rodzaju nijakiego. It is a nice baby.
Osoby, których płeć nie wynika z postaci rzeczownika, np. child, student, manager, mogą się łączyć z zaimkiem he, she albo z formą he or she.
Zwierzęta, z którymi mówiący jest wmocjonalnie związany, np. o ulubiomym psie można mówic he lub she.
Zwierzęta domowe, których nazwy wyznaczają płeć, np. ram (baran) - he, ewe (samica owcy) - she.
Personifikacje ojczyzn (mp. Poland), pojazdów, a zwłaszcza statków (ship), a także ptaków (w poezji np. słowik - nightingale) są zwykle rodzaju żeńskiego.
Personifikacja księżyca jest rodzaju żeńskiego, a słońca i śmierci - męskiego!

Wskazywanie płci wykonującego zawód

W analogiczny sposób tworzy się nazwy samic i samców zwierzat, np. female lion = lioness - lwica

Sformułowania neutralne pod względem płci

Przynależność, dopełniacz, dopełniacz saksoński

http://www.angielski.edu.pl/rzeczowniki/dopelniacz_saksonski_277.html  http://www.angielski.nauczaj.com/konstrukcje-gramatyczne/dopelniacz-saksonski.php  
http://www.e-ang.pl/53,Dopelniacz_saksonski.html   http://www.tlumaczenia-angielski.info/angielski/saxon-genetive.htm   http://angielski.na6.pl/dopelniacz_saksonski  

W języku angielskim rzeczownik nie przybiera końcówek odpowiadającym przypadkom.
Wyjątek stanowią formy dzierżawcze dopełniacza.

Przynależność w języku angielskim tworzymy na 2 sposoby - za pomocą przyimka of lub tzw. dopełniacza saksońskiego.

Przyimek of używa się głównie w odniesieniu do rzeczy, rzadziej w odniesieniu do ludzi i zwierząt.
the house of my parents    - dom moich rodziców
a glass of beer    - szklanka piwa
many of them    - wielu z nich
the broken window of my car    - rozbite okno mojego samochodu
in the shade of an old tree    - w cieniu starego drzewa

Dopełniacz saksoński
Dopełniacz saksoński tworzy się za pomocą końcówki 's lub jedynie znaku ' (apostrofu), jesli wyraz jest zakończony na -s lub jest w liczbie mnogiej.
Stosuje się go zwykle w odniesieniu do ludzi i zwierząt.
my brother's car     - samochód mojego brata
earth's gravity    - przyciąganie ziemskie
an hour's drive    - godzina jazdy
gentlemen's club     - klub dżentelmenów
ladies' toilets        - toalety damskie
our children’s' friends    - przyjaciele naszych dzieci.

Przykłady z 's i of.
the boy's toy  -  zabawka chłopca
the boys' toy  -  zabawka chłopców
my father's brother  brat mojego ojca
my mother's brother's wife  -  żona brata mojej matki
my friend's mother's brother's wife  - żona brata koleżanki mojej matki
my sister's cat  -  kot mojej siostry
my teacher's pen  -  długopis mojego nauczyciela
the end of the film  - koniec filmu
the fuse box of the radio of daewoo tico - skrzynka z bezpiecznikami radia w daewoo toco

Zasada podstawowa

Wyjątki

Dopełniacz wyrażony za pomocą of nie zawsze można zastąpć przez 's.
Np. nie mozna tego zrobić przy wyrażaniu części jakiejś grupy, całości złożonej z wielu elementów itp.
the rest of the children     - niepoprawnie: the children's rest
majority of the peaple    - niepoprawnie: the people's majority
a big part of the voters    - niepoprawnie: a voters' big part
Przynalezność tworzoną za pomocą 's nalezy nastepnie (w celu uproszczenia i skrócenia) łączyć z tzw. noun modifiers.
Zapobiega się w ten sposób nadmiernemu powtarzaniu przyimka of w dłuższych połączeniach wyrazowych.
the keys of the car of my brother    - my brother's car keys
in the pocket of the coat of that soldier    - in that soldier coat pocket
the lock of the garage of the house of that man     - that man's house garage door lock.

Tworzenie form dopełniacza - tabela

Liczba apostrofów a znaczenie wyrażenia
Jeśli 2 rzeczowniki sąsiadują ze sobą, należy zwrócić uwagę na liczbę apostrofów
Mary's and Tom's dog.    Psy Marii i (inne) psy Toma,
Mary and Tom's dogs.    Wspólne psy Marii i Toma.

Nazwy własne
http://www.angielski.edu.pl/przedimki/przedimek_angielski_article_a_nazwy_wlasne_383.html  
http://www.gramatyka-angielska.info/s/2046/54167-Gramatyka-angielska/303603-Articles-kraje-imiona-nazwy-wlasne.htm  

Nazwy własne

Nazwy własne to np.  
Martin, - Marcin
Mr Wiliams - Pan Wiliams
the Thames - Tamiza
the Himalayas - Himalaje

O nazwie własnej mówimy określając nazwę firmy, marki czy miejsca.
Zasadą jest, iż nie ma przed nimi przedimka, ani określonego ani nieokreślonego.
Tak więc np.:
IBM a nie the IBM
Pizza Hut a nie a Pizza Hut
Warsaw a nie a Warsaw

W większości przypadków nie poprzedzamy w języku angielskim nazw własnych (czyli imion, nazwisk, nazw geograficznych itd.) żadnymi przedimkami.

Nazwy rodzin i rodów poprzedzane są zawsze przedimkiem określonym "the".
Do nazwiska dodajemy wówczas końcówkę liczby mnogiej "-s".
the Martins  - państwo (rodzina) Martins
The Habsburgs  - Habsburgowie

Przedimek "a" służy  czasem podkreśleniu, że osoba, o której jest mowa, należy do wymienionej rodziny 
She was a Robertson before she got married.
Kolejnym wyjątkowym użyciem przedimka jest poprzedzanie nim nazwisk malarzy, rzezbiarzy, pisarzy itd., kiedy mówimy o jakimś dziele danego twórcy.
The Queen of England saw a Matisse on the wall.
Królowa Anglii zobaczyła (obraz) Matisse'a na ścianie.

Przedimkiem "the" poprzedzane są następujące nazwy geograficzne:
- archipelagów, np. "the Philippines" (‘Filipiny')
- mórz i oceanów, np. "the Pacific" (‘Pacyfik')
- rzek, np. "the Rhine" (‘Ren')
- pustyń, np. "the Sahara" (‘Sahara').
- łańcuchów górskich, np. "the Himalayas" (‘Himalaje')

Angielskie nazwy pojedynczych szczytów górskich z krajów nieanglojęzycznych zawierają  przedimek określony tylko wtedy, gdy miały go także w języku oryginału,
np. "The Meije" i "The Matterhorn" (odpowiadaj±ce nazwom "La Meije" i "Das Matterhorn").

Kraje, narodowości
http://www.helloangielski.pl/mod/resource/view.php?id=11  http://www.speakenglish.co.uk/vocab/countries_and_nationalities?lang=pl  
http://www.jezykangielski.org/nationalities650.html    http://www.tlumaczenia-angielski.info/angielski/country-nationality-continents.htm  
http://www.tlumaczenia-angielski.info/angielski/country-nationality-continents.htm  

Kraje
Zasadą jest, że prosta nazwa kraju nie posiada przedimka.
Kraje takie jak Poland, Germany, Canada czy Slovakia itd., „stoją” same, bez określonego czy nieokreślonego przedimka.
Nie znaczy to jednak, że tak jest zawsze.
Inaczej bowiem przedstawia się zasada, kiedy mówimy o pełnej nazwie kraju, takiej, która posiada więcej niż jedno słowo.
Wtedy na samym początku  zawsze musi stanąć przedimek określony „the”.
Tak więc:
Anglia to England, jednak Wielka Brytania będzie już brzmieć The Great Britain.
Polska to Poland, jednak Rzeczpospolita Polska to The Republic of Poland.
Mówimy Ameryka, Stany Zjednoczone to jednak The United States of America.
Przedimek "the" występuje w nazwach politycznych, które zawierają rzeczowniki takie jak ‘republika', ‘królestwo', ‘stan',
np.: "the People's Republic of China" ‘Chińska Republika Ludowa', "the United Kingdom" ‘Zjednoczone Królestwo', "the United States" ‘Stany Zjednoczone'.
Zupełnie wyjątkowe pod względem użycia przedimka są nazwy "the Netherlands" (‘Niderlandy') i "the Hague" (‘Haga').

Kraje i narodowości
http://www.speakenglish.co.uk/vocab/countries_and_nationalities?lang=pl   http://pl.wiktionary.org/wiki/Indeks:Angielski_-_Kraje_i_narodowości

What nationality are you? I am Polish. Poland is my country.

Whay antionality is she? She is American. 

They are Swedish.

Podsumowanie - rzeczowniki

Rzeczowniki, które są nazwami istot żywych, w języku angielskim mogą być rodzaju  męskiego lub żeńskiego,
natomiast nazwy roslin, zwierząt oraz wszystkie rzeczowniki nieżywotne (przedmioty lub pojęcia) są rodzaju nijakiego, choć są nieliczne wyjątki.
Liczbę mnogą rzeczowników tworzy się przez dodanie końcówki -s lub -es do rzeczownika w liczbie pojedynczej.

Jeżeli rzeczownik zakonczony jest spółgłoską bezdźwięczną, końcówkę liczby mnogiej "s" wymawia się jak [s], np. books [buks].
Jeżeli rzeczownik zakończony jest samogłoską lub spółgłoską dźwięczną, to końcówkę liczby mnogiej "s" wymawia sie jak [z], np. dogs [dogz].
Jeżeli rzeczownik konczy się  spółgłoską syczącą w l.poj.  (np. [s], [sz], [cz], [dż] itd.) to dodajemy końcówkę l.mn. -es, którą wymawia się jak [iz], np.
a box - boxes [boksiz], a house - houses [hausiz], a watch - watches [łocziz].

Niektóre rzeczowniki tworzą l.mn. w sposób nieregularny, np.
a man - men, a woman - women, a child - children.
Rzeczowniki zakonczone w l.p. literami: -s, -ss, -sh, -ch, -x tworzą l.mn. przez dodanie końcówki -es.
Końcówkę -es otrzymują też niektóre rzeczowniki zakonczone w l.p. literą -o.
Rzeczowniki zakończone w l.p. po spółgłosce na -y zmieniają w l.mn. y na i oraz otrzymują końcówkę -es.

Niektóre rzeczowniki zakonczone spółgłoską [f] (w pisowni -f  lub -fe) w liczbie mnogiej zamieniają bezdźwięczne [f]
na dźwięczne [v] i otzrymują koncówkę [z] (w pisowni -ves).
Inaczej, jeżeli rzeczownik kończy się literą -f lub -fe, liczbe mnogą w większosci przypadków tworzy się przez zamianę -f  lub -fe na -v,
następnie dodaje się końcówkę liczby mnogiej -es, np.
a knife - knives, a wife - wives.
W niektórych przypadkach rzeczowniki zakonczone literą f lub -fe tworzą liczbę mnogą przez dodanie koncówki s , np.
a proof - proofs, a handkerchief - handkerchiefs
Rzeczowniki zakończone w l.p. literą y pospółgłosce, w liczbie mnogiej wymieniają y na i oraz przyjmuj a końcówkę -es.
Zakończenie ies wymawia się jak [iz], np.
a country - countries
a lady  - ladies
a city - cities
a story - stories

Niektóre rzeczowniki tworzą l.mn. nieregularnie przez zmianę samogłoski rdzennej, bądź przez dodanie końcówki -en (np. children),
bądź za pomocą obu sposobów łącznie.
Rzeczowniki takie jak: fish, sheep, swine itp. mają w l.mn. zasadniczo tę samą formę jak w l.p.
Niektóre z nich tworzą formę l.mn. regularnie wtedy, gdy chodzi o zaznaczenie określonej liczby osobnych okazów
(np. fish - three fishes).
Rzeczownik penny ma regularną liczbę mnogą pennies, która oznacza poszczególne monety
oraz nieregularną formę pence oznaczajacą sumę pienieżną.
W rzezownikach złożonych koncówkę l.mn. otrzymuje najważniejszy znaczeniowo element;
rzeczowniki złożone z man i woman oznaczające ludzi tworzą l.mn. w ten sposób, że obie części wyrazu złożonego otrzymują formę l.mn.
Niektóre rzeczowniki oznaczające miary lub liczbę sztuk, jak dozen, pair, stone, score - w liczbie mnogiej mają tę samą formę co w l.poj.
Np. It weighs eleven stone. I have sent him two pair of shoes and ten pair of socks.

Nie zawsze końcówka -es wskazuje liczbę mnogą rzeczownika.
Końcówkę -s w l.pojed. mają rzeczowniki: news, means, works (fabryka) oraz nazwy niektórych nauk, chorób, gier itp.
Niektóre rzeczowniki występują wyłącznie w l. mnogiej, jak: goods, thanks, victuals, valuables, aims, itp. oraz nazwy przedmiotów,
które zwykle składają się z 2 jednakowych części, np. scissors, trousers, braces itp.

Ponieważ rzeczowniki typu: advice, news, information, furniture itp. maja tylko jedną formę, tj. formę liczby pojedynczej,
stosuje się z nimi rzeczowniki: piece lub item, co pozwala wprowadzić pojęcie liczby, np.:
a piece of advice - (jedna) rada, two pieces of advice - 2 rady itp.

Nazwy ptaków zastępuje się zazwyczaj zaimkiem it; nazwy zwierząt, zwłaszcza większych zastępuje się często zaimkami he lub she,
o ile nazwa zwierzęcia wskazuje na jego płeć. Odpowiednio stosuje się też zaimki dzierżawcze: his, her, its.
Rzeczowniki nieożywione zasadniczo zastępuje się zaimkiem it.
Wyjątek stanowią rzeczowniki oznaczające to, przy pomocy czego pływa się po wodzie (od najmniejszej łódeczki do największych statków).
Obecnie w drodze analogii rozciąga się ten wyjątek na samochody i inne pojazdy mechaniczne.